Prikazi cijelu temu
14.10.2010 19:10
14.10.2010 19:10
Predmet:Re: Kako pomoci najmladjima
4.Pravljenje nizova
Kada redaju predmete, djeca uočavaju njihove sličnosti i razlike. Na primjer, slažu predmete od najdužeg ka najkraćem, od najsvjetlijeg ka najtamnijem, od većeg ka manjem, od najlakšeg do najtežeg.
Složi ih u niz!
Sakupite niz predmeta iste vrste različite veličine ili oblika. Možete iskoristiti:
➤ šolje koje se razlikuju po veličini i/ili težini.
➤ kašičice, dugmad, kamenčiće, čarape koje se razlikuju po boji (svjetlije ka tamnijoj) i/ili veličini.
➤ boce napunjene različitim količinama vode ili pijeska.
Zamolite dijete da:
➤ Poreda predmete prema veličini ili obliku. Na primjer, od manjeg ka većem.
➤ Neka zatim složi iste predme u niz ali na drugi način. Na primjer od najlakšeg ka najtežem.
➤ Ponavljajte ovu aktivnost više puta sa različitim predmetima.
➤ Prilagodite ovu aktivnost tako da ona odgovara vašem djetetu
Da li je vašem djetetu teško da uoči razlike među predmetima? Pobrinite se da su razlike među predmetima očite. Na primjer, uzmite novčić, tanjirić i tanjir.
Da li je vašem djetetu lako da slaže predmete u niz? Upotrijebite predmete koji iziskuju brižljivo posmatranje kako bi se uočilo po čemu se razlikuju. Imate li vagu? Pokušajte je iskoristiti da izvagate različite predmete.
Kompletiranje
Pronađite grupu predmeta koji se mogu postaviti jedan u drugi. Na primjer, komplet košarica, kugle, lonci i tave, kutije.
Zamolite svoje dijete da složi posude umećući ih jednu u drugu i postavljajući manju posudu u veću.
Razgovarajte o tome šta je dijete uradilo. Postavite slijedeća pitanja:
➤ Koja je posuda bila najveća?
➤ Koja je bila najmanja?
➤ Kako si došla do toga da ih sve staviš u najveću posudu?
4.Pravljenje nizova
Kada redaju predmete, djeca uočavaju njihove sličnosti i razlike. Na primjer, slažu predmete od najdužeg ka najkraćem, od najsvjetlijeg ka najtamnijem, od većeg ka manjem, od najlakšeg do najtežeg.
Složi ih u niz!
Sakupite niz predmeta iste vrste različite veličine ili oblika. Možete iskoristiti:
➤ šolje koje se razlikuju po veličini i/ili težini.
➤ kašičice, dugmad, kamenčiće, čarape koje se razlikuju po boji (svjetlije ka tamnijoj) i/ili veličini.
➤ boce napunjene različitim količinama vode ili pijeska.
Zamolite dijete da:
➤ Poreda predmete prema veličini ili obliku. Na primjer, od manjeg ka većem.
➤ Neka zatim složi iste predme u niz ali na drugi način. Na primjer od najlakšeg ka najtežem.
➤ Ponavljajte ovu aktivnost više puta sa različitim predmetima.
➤ Prilagodite ovu aktivnost tako da ona odgovara vašem djetetu
Da li je vašem djetetu teško da uoči razlike među predmetima? Pobrinite se da su razlike među predmetima očite. Na primjer, uzmite novčić, tanjirić i tanjir.
Da li je vašem djetetu lako da slaže predmete u niz? Upotrijebite predmete koji iziskuju brižljivo posmatranje kako bi se uočilo po čemu se razlikuju. Imate li vagu? Pokušajte je iskoristiti da izvagate različite predmete.
Kompletiranje
Pronađite grupu predmeta koji se mogu postaviti jedan u drugi. Na primjer, komplet košarica, kugle, lonci i tave, kutije.
Zamolite svoje dijete da složi posude umećući ih jednu u drugu i postavljajući manju posudu u veću.
Razgovarajte o tome šta je dijete uradilo. Postavite slijedeća pitanja:
➤ Koja je posuda bila najveća?
➤ Koja je bila najmanja?
➤ Kako si došla do toga da ih sve staviš u najveću posudu?
"Ne treba se stidjeti nikakvog posla, pa čak ni onog najprljavijeg; treba se stidjeti samo besposlenog života." - Tolstoj