Predmet:Re: Kako pomoci najmladjima

---

5.Mjerenje

Mjerenje razdaljine
Mjerenje razdaljine je još jedan način na koji se može učiti o brojevima.
Zamolite dijete da:
➤ pogodi koliko je koraka potrebno da se pređe po dužini sobe tako da mjerenje izvrši postavljajući stopala jedno na drugo (petu jedne noge postavlja na prste druge noge). Zapišite njegovu procjenu.
➤ Neka dijete izmjeri dužinu sobe na predloženi način. Uporedite broj dobijen mjerenjem i broj koji je dijete reklo u svojoj procjeni dužine sobe.
➤ Ponovite ovu aktivnost mjereći i ostale dijelove stana. Pokušajte mjeriti na taj način i vanjski prostor.
Upotrijebite neke predmete iz kuće, na primjer, novčiće ili zrna graha ili stopalo djeteta za mjerenje dužine, visine, širine nekog predmeta.
Na primjer, neka dijete na isti način premjeri dužinu tepiha.
➤ Koliko "stopa" je potrebno da dijete pređe sa jedne na drugu stranu tepiha?
➤ Postupite na isti način i sa drugim tepihom.
➤ Uporedite dobijene brojeve. Koji je tepih duži? Koji je kraći?
Mjerenje predmeta
Možete se zabaviti i mjerenjem predmeta.
➤ Sakupite zbirku malih predmeta koji su svi iste veličine kao što su novčići, zrna graha ili dugmad.
➤ Sakupite grupu predmeta različite dužine. Zamolite dijete da te predmete složi od najmanjeg ka najvećem.
➤ Pomozite djetetu da izmjeri dužinu predmeta služeći se novčićima, zrnima graha ili drugim malim predmetima.
➤ Zna li dijete zapisati dobijeni broj? Na primjer, olovka je duga 8 novčića, pero je dugo 6 novčića, a uzica je bila duga samo 3 novčića!
➤ Ponavljajte ovu aktivnost svakog dana. Dopustite djetetu da odabere koje će predmete mjeriti.
Prilagodite ovu aktivnost tako da ona odgovara vašem djetetu
Ukoliko brojanje velikih brojeva predstavlja poteškoću za vaše dijete, mjerite samo kratke razdaljine i male predmete.
Ukoliko dijete vrši mjerenje sa lakoćom, pomozite mu da zabilježi ono što radi. Neka nacrta slike svih stvari koje mjeri. Neka na svakoj slici zapiše broj koji ukazuje na izmjerenu veličinu nacrtanog predmeta.
Mjerenje količine
Dijete počinje mjeriti i upoređivati koliko vode stane u različite posude kada ulijeva ili izlijeva vodu (ili druge tečnosti) iz tih posuda.
Evo nekoliko aktivnosti.
Koliko posuda možeš napuniti?
Postupite na slijedeći način:
➤ Napunite vodom jednu posudu.
➤ Pokažite djetetu nekoliko malih čaša iste veličine.
➤ Neka pogađa koliko čaša može napuniti vodom iz posude.
➤ Pomozite djetetu da ulije vodu u manje posude. Koliko ih je napunilo do vrha? Koliko je bilo blizu tačnog odgovora?
➤ Ponavljajte ovu igru služeći se čašama i posudama različitih veličina.
Koliko može da stane?
Za ovu igru potrebno je: posuda i dugmad, kamenčići ili drugi mali predmeti.
➤ Dajte djetetu posudu. Može li pogoditi koliko predmeta može da stane u nju?
➤ Neka napuni posudu i prebroji koliko je predmeta bilo potrebno da se posuda napuni.
➤ Da li je dijete pogodilo? Da li je reklo da u posudu stane više predmeta? Da li je reklo da u posudu stane manje predmeta?
➤ Igrajte ovu igru iznova i iznova služeći se različitim predmetima i posudama različitih veličina.
Isprobajte ovo!
Napravite posudu za pogađanje. Neka prijatelji i ukućani pogađaju koliko predmeta stane u posudu. Pred kraj dana provjerite ko je bio najbliži ispravnom odgovoru. Vaše dijete može napraviti malu nagradu za pobjednika.
Posude za mjerenje
Još vježbi sa zapreminom.
➤ Dajte djetetu set posuda za mjerenje.
➤ Neka vodom napuni malu posudu.
➤ Može li presuti vodu iz male posude u veću?
➤ Koliko malih posuda sa vodom stane u veliku posudu?

---